15 凤鸣山（15）(3/3)
去，连丝窥探的缝隙也不给她留。
他们叽里呱啦地说了会儿，很快散开，一人寻了一根树枝蹲着，而下了学的孩子提棍写在泥地上，一笔一画，又大声告诉他们这字是什么。
有跟着念的，有跟着写的，有跑来问可不可以跟着学的……
慕少微一边跟进一边观察，越看，心情越是复杂。
村人贫弱，哪有闲钱供孩子置办纸笔，他们连学堂都去不了。唯一能开蒙的机会就是跟着“大户”的孩子学，否则一辈子都别想识得一个大字。
开蒙譬如开智，读书正如入道，修士总道凡人不修，却不知他们生来已在修行之中。
什么凡人愚钝，凡人资质甚差，这是多么傲慢的说法。状元由凡人而生，将相从凡人中来，帝王自凡人中起，就连高高在上的修士也曾是凡人中的一员。
只因常驻修界，子孙后代都成了修士，便自觉与凡人殊异了么？
只因长生久视，比众生多活了千百年，就可以脱离众生、看不起众生了么？
何其狭隘！看看她，还不是回到了众生之间，修士与众生从来相同！
孩童幼小，尚且知道为开蒙出力；妖修虽苦，但她一定要为改命搏一搏。
许是境随心转，身随灵动，她突然听到体内传来“咔嚓”脆响，像是某种桎梏被打碎了。
很快，孩童的书声离她远去，泥地上的字迹变得模糊……蛇眼蒙上阴翳，蛇身开始发痒，她又进入了一个虚弱的蜕皮期，而这次蜕皮来得是猝不及防。
她该是破境了吧，在道心上？
毕竟这破境的感觉是如此熟悉，但搁在蛇身上又是如此陌生。
人修破境，不是涨修为就是渡天劫。而妖修……似乎无论怎么修先破境的都是肉身，那妖修究竟要修到哪一步才能蓄灵力、涨修为，非得是化形么？
她很困惑，但她得先蜕皮。
他们叽里呱啦地说了会儿，很快散开，一人寻了一根树枝蹲着，而下了学的孩子提棍写在泥地上，一笔一画，又大声告诉他们这字是什么。
有跟着念的，有跟着写的，有跑来问可不可以跟着学的……
慕少微一边跟进一边观察，越看，心情越是复杂。
村人贫弱，哪有闲钱供孩子置办纸笔，他们连学堂都去不了。唯一能开蒙的机会就是跟着“大户”的孩子学，否则一辈子都别想识得一个大字。
开蒙譬如开智，读书正如入道，修士总道凡人不修，却不知他们生来已在修行之中。
什么凡人愚钝，凡人资质甚差，这是多么傲慢的说法。状元由凡人而生，将相从凡人中来，帝王自凡人中起，就连高高在上的修士也曾是凡人中的一员。
只因常驻修界，子孙后代都成了修士，便自觉与凡人殊异了么？
只因长生久视，比众生多活了千百年，就可以脱离众生、看不起众生了么？
何其狭隘！看看她，还不是回到了众生之间，修士与众生从来相同！
孩童幼小，尚且知道为开蒙出力；妖修虽苦，但她一定要为改命搏一搏。
许是境随心转，身随灵动，她突然听到体内传来“咔嚓”脆响，像是某种桎梏被打碎了。
很快，孩童的书声离她远去，泥地上的字迹变得模糊……蛇眼蒙上阴翳，蛇身开始发痒，她又进入了一个虚弱的蜕皮期，而这次蜕皮来得是猝不及防。
她该是破境了吧，在道心上？
毕竟这破境的感觉是如此熟悉，但搁在蛇身上又是如此陌生。
人修破境，不是涨修为就是渡天劫。而妖修……似乎无论怎么修先破境的都是肉身，那妖修究竟要修到哪一步才能蓄灵力、涨修为，非得是化形么？
她很困惑，但她得先蜕皮。