014 李渔读书(2/3)
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但王章及其家中先贤，在读书时但有所得、有所记，或者为后辈处理校勘，作注、释、疏、章句，就会另著成册。
日久天长，王家简策的数量就远远超出了三家《论语》。
《子张》、《齐》、《议秦》，李渔囫囵吞枣地读完，费时半个时辰。
“［系统］：恭喜玩家通读《子张》、《齐》、《议秦》，获得智力经验26点。”
1个小时26点。
如此低的效率，李渔人都麻了，忍不住唉声叹气。
这时候，一名十五六岁、长相清秀的小丫鬟，端着一盘水果进了门。
大族侍女，虽是仆从之流，却端庄知礼、行止有度。
应该也识文墨、晓经传吧？
李渔心里一动，朝侍女行了一礼。小侍女一慌，忙避开身，又回礼道：“不敢受郎君礼。”
“这位小姐姐，我想请教你一下，”李渔挠头，“我要读书进学，该从何入手？”
侍女被问得一愣。她虽然随着怀姬小娘子学了些字，但哪里知道读书的道理？
李渔知道自己难为人了，忙又致歉。小侍女慌不迭地回礼。
待李渔转身又去看书，小侍女扁着嘴巴出了门。
一出门，小侍女提起裙角就跶跶往内宅跑。才冲过洞门，被一只小手扯住了衣领。
“小雀儿，你跑作甚？”
说话的，是一名神态天真、娇憨可爱的少女。
及笄之年、青春洋溢，俏丽可人的鹅蛋脸上，还有些许的婴儿肥。
少女放开手，小雀儿都没顾得上整理衣裳，就叽叽喳喳道：“小娘子、小娘子，那个鲤鱼不识字！哈哈，他还问我如何读书进学！”
她叽叽咕咕说了一大堆，小娘子听着乱糟糟的：“且住，且住！不是说让你去瞧那［应声虫］吗？你怎还和他说起读书了呢？”
小雀儿一呆：“诶？我给忘了！”
小娘子无语，伸出纤纤玉手，去点她的小脑门。
小雀儿捂着头逃窜。
两人闹了好一会才停手，皆是面色红晕、香汗透湿衣襟。
小娘子道：“马姐姐说，后世不学经传。那李郎君非是不识字，是不通经而已。”
小雀儿似懂非懂地点点头，忽道：“小娘子，我再往书斋瞧一眼吧？”
杀蟒的李郎君，她是见过了。面貌堪称俊秀，但就是那一头短发，如遭髡刑，甚是怪异。
至于那［应声虫］，听外宅的人说“甚是有趣”，不知是怎生个有趣法。
小雀儿很想看。
小娘子踌躇片刻，点头答应。小雀儿要走，又被她拽住：“你且告诉他，可先从《苍颉》、《博学》、《凡将》、《急就》……读起。”
小雀儿点头，扭身就走。但还没过洞门，忽然就苦着脸回来了。
小娘子问其缘故，小雀儿道：“没记住。”
小娘子翻了一个好看的白眼，又与她说了一遍：“《苍颉》、《博学》、《凡将》、《急就》、《元尚》、《训纂》、《别字》。”
说罢，又让她背。
小雀儿掰着手指头数，才掰到第三指就停了手，傻呵呵地看向小娘子。惹得小娘子又敲她头。
如此再三，小雀儿愣是没记全。不过，她也是机灵，回房寻了笔墨、一方简牍，请小娘子书写。
小娘子忍住再敲她脑门的冲动，在简牍上写下几个娟秀小字。
小雀儿兴冲冲去了。
没大会，她有些气闷地走回来：“那只鲤鱼好不晓事，我才看小虫几眼，就被他赶回来了。”说罢，递给小娘子那枚简牍。
在她娟秀小字后面，有三个字墨迹未干：“何为觚？”
送简、回简、笔墨请教，如同书信往来。也有些为人师、授道解惑的意味。
小娘子觉得是很新奇的体验，便又在简牍上写下“酒器”-->>
但王章及其家中先贤，在读书时但有所得、有所记，或者为后辈处理校勘，作注、释、疏、章句，就会另著成册。
日久天长，王家简策的数量就远远超出了三家《论语》。
《子张》、《齐》、《议秦》，李渔囫囵吞枣地读完，费时半个时辰。
“［系统］：恭喜玩家通读《子张》、《齐》、《议秦》，获得智力经验26点。”
1个小时26点。
如此低的效率，李渔人都麻了，忍不住唉声叹气。
这时候，一名十五六岁、长相清秀的小丫鬟，端着一盘水果进了门。
大族侍女，虽是仆从之流，却端庄知礼、行止有度。
应该也识文墨、晓经传吧？
李渔心里一动，朝侍女行了一礼。小侍女一慌，忙避开身，又回礼道：“不敢受郎君礼。”
“这位小姐姐，我想请教你一下，”李渔挠头，“我要读书进学，该从何入手？”
侍女被问得一愣。她虽然随着怀姬小娘子学了些字，但哪里知道读书的道理？
李渔知道自己难为人了，忙又致歉。小侍女慌不迭地回礼。
待李渔转身又去看书，小侍女扁着嘴巴出了门。
一出门，小侍女提起裙角就跶跶往内宅跑。才冲过洞门，被一只小手扯住了衣领。
“小雀儿，你跑作甚？”
说话的，是一名神态天真、娇憨可爱的少女。
及笄之年、青春洋溢，俏丽可人的鹅蛋脸上，还有些许的婴儿肥。
少女放开手，小雀儿都没顾得上整理衣裳，就叽叽喳喳道：“小娘子、小娘子，那个鲤鱼不识字！哈哈，他还问我如何读书进学！”
她叽叽咕咕说了一大堆，小娘子听着乱糟糟的：“且住，且住！不是说让你去瞧那［应声虫］吗？你怎还和他说起读书了呢？”
小雀儿一呆：“诶？我给忘了！”
小娘子无语，伸出纤纤玉手，去点她的小脑门。
小雀儿捂着头逃窜。
两人闹了好一会才停手，皆是面色红晕、香汗透湿衣襟。
小娘子道：“马姐姐说，后世不学经传。那李郎君非是不识字，是不通经而已。”
小雀儿似懂非懂地点点头，忽道：“小娘子，我再往书斋瞧一眼吧？”
杀蟒的李郎君，她是见过了。面貌堪称俊秀，但就是那一头短发，如遭髡刑，甚是怪异。
至于那［应声虫］，听外宅的人说“甚是有趣”，不知是怎生个有趣法。
小雀儿很想看。
小娘子踌躇片刻，点头答应。小雀儿要走，又被她拽住：“你且告诉他，可先从《苍颉》、《博学》、《凡将》、《急就》……读起。”
小雀儿点头，扭身就走。但还没过洞门，忽然就苦着脸回来了。
小娘子问其缘故，小雀儿道：“没记住。”
小娘子翻了一个好看的白眼，又与她说了一遍：“《苍颉》、《博学》、《凡将》、《急就》、《元尚》、《训纂》、《别字》。”
说罢，又让她背。
小雀儿掰着手指头数，才掰到第三指就停了手，傻呵呵地看向小娘子。惹得小娘子又敲她头。
如此再三，小雀儿愣是没记全。不过，她也是机灵，回房寻了笔墨、一方简牍，请小娘子书写。
小娘子忍住再敲她脑门的冲动，在简牍上写下几个娟秀小字。
小雀儿兴冲冲去了。
没大会，她有些气闷地走回来：“那只鲤鱼好不晓事，我才看小虫几眼，就被他赶回来了。”说罢，递给小娘子那枚简牍。
在她娟秀小字后面，有三个字墨迹未干：“何为觚？”
送简、回简、笔墨请教，如同书信往来。也有些为人师、授道解惑的意味。
小娘子觉得是很新奇的体验，便又在简牍上写下“酒器”-->>